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Informationen, Daten oder ein Thema so bearbeiten und strukturieren, dass sie verständlich, übersichtlich oder für einen bestimmten Zweck nutzbar sind.
Wir müssen die Quartalszahlen für die Präsentation grafisch aufbereiten.
„Aufbereiten“ ist ein trennbares Verb. In einem Hauptsatz im Präsens oder Präteritum steht die Vorsilbe „auf“ am Ende des Satzes. In Nebensätzen und im Infinitiv bleibt das Verb zusammen.
Die Agentur bereitet die Marktdaten für uns auf.
Das Verb setzt sich aus der Vorsilbe „auf-“ und dem Verb „bereiten“ (vorbereiten) zusammen. Die Vorsilbe „auf-“ verstärkt hier die Idee, etwas zu verbessern, zu veredeln oder für einen neuen Zweck nutzbar zu machen.
Bevor das Holz verkauft wird, muss man es speziell aufbereiten.
In dieser Bedeutung sind die Objekte typischerweise abstrakte Dinge wie „Daten“, „Informationen“, „Zahlen“, „Ergebnisse“ oder „ein Thema“. Oft wird der Zweck mitgenannt: „verständlich aufbereiten“ oder „grafisch aufbereiten“.
Die Lehrerin bereitet den Lernstoff für die Schüler kindgerecht auf.
Diese Bedeutung findet man fast immer in technischen oder naturwissenschaftlichen Kontexten. Typische Objekte sind Rohstoffe oder Abfallprodukte wie „Wasser“, „Abwasser“, „Erz“ oder „Müll“.
Moderne Anlagen können Plastikmüll aufbereiten und wiederverwenden.
Wenn es um die Restaurierung geht, sind die Objekte gebrauchte Gegenstände. Häufige Beispiele sind „Möbel aufbereiten“, „ein Auto aufbereiten“ oder „einen Holzboden aufbereiten“.
Der Händler kauft Gebrauchtwagen und bereitet sie für den Wiederverkauf auf.
„klären“ und „aufbereiten“ können beide bedeuten, dass etwas verständlicher oder nutzbarer wird. Bei Informationen bedeutet „klären“, dass man eine Frage, ein Problem oder ein Missverständnis löst. „aufbereiten“ bedeutet eher, dass man Informationen ordnet, vereinfacht oder passend darstellt, zum Beispiel für eine Präsentation. Bei Stoffen oder Flüssigkeiten gibt es auch eine Nähe: „klären“ macht eine Flüssigkeit durchsichtig, „aufbereiten“ bereitet einen Stoff technisch für die weitere Nutzung vor. Lernende können die Wörter verwechseln, weil beide mit Verbesserung zu tun haben. Als Orientierung gilt: Eine Frage klärt man, Daten bereitet man auf.
Ich bereite die Zahlen für die Besprechung übersichtlich auf.
Vor dem Termin klärt mein Kollege noch eine wichtige Frage mit dem Kunden.