
anreichern
Etwas durch Hinzufügen von Substanzen oder Elementen in seinem Wert, seiner Qualität oder Vielfalt erhöhen.
Man kann den Salat mit Nüssen und Kernen anreichern.
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Etwas durch Hinzufügen von Substanzen oder Elementen in seinem Wert, seiner Qualität oder Vielfalt erhöhen.
Man kann den Salat mit Nüssen und Kernen anreichern.

Sich im Laufe der Zeit in einem System, Organismus oder Material ansammeln und in der Konzentration zunehmen.
Schadstoffe aus der Industrie können sich in der Nahrungskette anreichern.

In der Kernphysik den Anteil eines bestimmten Isotops in einem Element erhöhen, insbesondere bei Uran.
Für den Betrieb eines Kernkraftwerks muss das natürliche Uran angereichert werden.
„Anreichern“ ist ein trennbares Verb. Die Vorsilbe „an-“ steht im Hauptsatz am Ende. In Nebensätzen und im Infinitiv bleibt das Verb zusammen.
Der Koch reichert die Soße mit frischen Kräutern an.
Das Verb besteht aus der Vorsilbe „an-“ und dem Wort „reichern“, das von „reich“ abstammt. Die wörtliche Bedeutung ist also, etwas „reicher zu machen“, indem man etwas hinzufügt.
Sie reicherte ihre Präsentation mit interessanten Fakten an.
Wenn man etwas hinzufügt, um es zu verbessern, folgt die Struktur: etwas (Akkusativ) mit etwas (Dativ) anreichern.
Man kann Joghurt mit Früchten anreichern.
In der Bedeutung „sich ansammeln“ wird das Verb immer reflexiv gebraucht: „sich anreichern“. Es beschreibt einen Prozess, der über Zeit stattfindet. Oft wird die Präposition „in“ (+ Dativ) verwendet, um den Ort der Ansammlung zu nennen.
Das Gift reichert sich im Fettgewebe der Tiere an.
Die Bedeutung im Zusammenhang mit Isotopen ist hochgradig fachsprachlich. Man findet sie fast ausschließlich in Texten über Kernphysik, Chemie oder Waffentechnik.
In der Anlage wird Uran für die Nutzung in Kraftwerken angereichert.
Bereichern und anreichern können beide eine Verbesserung durch zusätzliche Inhalte bezeichnen. Bereichern betont den gewonnenen Wert oder die größere Vielfalt. Anreichern hebt stärker hervor, dass konkrete Elemente oder Stoffe hinzugefügt werden, und wirkt bei abstrakten Inhalten oft etwas bildungssprachlicher.

Die Rednerin reichert den Vortrag mit aktuellen Zahlen an.
Persönliche Geschichten bereichern den Vortrag und machen ihn lebendiger.